為進(jìn)一步提升我院青年教師教學(xué)能力，激發(fā)青年教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，充分發(fā)揮教學(xué)競(jìng)賽在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，航空航天學(xué)院于11月11日下午舉行了青年教師教學(xué)競(jìng)賽交流會(huì)。本次競(jìng)賽共3位青年教師參加。比賽評(píng)委由我院富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的5名教師組成。
講課比賽采用“20分鐘講課+專家評(píng)委點(diǎn)評(píng)”的形式進(jìn)行。比賽中，參賽的青年教師們聲情并茂、揮灑自如，以精彩的課堂設(shè)計(jì)、沉穩(wěn)從容的講授、條理清晰的授課及與學(xué)生積極良好的互動(dòng)贏得評(píng)委和觀摩教師的熱烈掌聲。
馬志鵬老師先后講述了模擬邏輯的基本定義、模糊邏輯與人類邏輯的關(guān)系、模糊邏輯描述系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)以及模糊邏輯的案例。
周昊飛老師講述了材料力學(xué)彎曲內(nèi)力，首先介紹了梁彎曲問(wèn)題的重要性和普遍性，講解了梁內(nèi)力分析的基本知識(shí)和方法。通過(guò)實(shí)際案例，引出梁彎曲分析的抽象化模型，并結(jié)合典型例子，著重培養(yǎng)學(xué)生分析梁彎曲問(wèn)題解決問(wèn)題能力。
肖銳老師講述了理論力學(xué)的受迫振動(dòng)，首先回顧了上節(jié)課關(guān)于自由振動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合生活中例子，引出受迫振動(dòng)的概念，并做了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講解和應(yīng)用。
評(píng)委們對(duì)各位青年教師講課比賽進(jìn)行了一 一點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)獨(dú)具風(fēng)格、體現(xiàn)創(chuàng)新；內(nèi)容組織上應(yīng)仰望星空、夯實(shí)基礎(chǔ)；課堂教學(xué)上應(yīng)深入淺出、聲情并茂。
副院長(zhǎng)王高峰教授對(duì)此次比賽給予了充分的肯定和鼓勵(lì)，并指出青年教師講課比賽是我院長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持的一項(xiàng)鍛煉青年教師基本教學(xué)技能的活動(dòng)，是加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)和建設(shè)的重要舉措，今后會(huì)為廣大青年教師搭建好平臺(tái)，繼續(xù)做好青教賽的組織工作，以各種舉措扶持后浪，讓青年教師盡快嶄露頭角，為學(xué)院的事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，成為教學(xué)、科研雙豐收的成就者。
