感悟西遷，報效祖國——航空航天學院開展紀念竺可楨老校長誕辰120周年討論活動

為響應(yīng)校團委號召，做好紀念竺可楨老校長誕辰120周年的活動，浙江大學航空航天學院應(yīng)用力學所碩士生班級近期開展了一次討論會，主要內(nèi)容是暢談?wù)愦笪鬟w歷史，感悟文軍西征中的精神，結(jié)合自身實際，交流在新形勢，新背景下如何吸取并發(fā)揚竺可楨校長當年所倡導的“求是”精神。班級同學對這次活動表現(xiàn)出較高的積極性，認為這樣一次的研討活動，對提高個人的思想境界具有很好的作用，并能夠積極地促進學生發(fā)現(xiàn)自身的不足，進而改正自己的缺陷。

討論過程中，學生們踴躍發(fā)言，積極闡述自己對浙大西遷歷史的理解以及對竺校長“求是”精神的理解。整個討論過程其樂融融，既達到了學習的目的，也增進了學生彼此間的了解。現(xiàn)將學生們討論的內(nèi)容大致總結(jié)為如下兩點：

第一，大家認為，作為浙大人一定要了解浙大的歷史，就像作為中國人，一定要了解自己國家的歷史一樣。“讀史可以鑒今，讀史可以知興亡”。而浙大文軍西征的這段歷史，無疑是浙大文化的一個核心，竺可楨老校長也正是在這一時期提出了浙江大學校訓——“求是”。同時，也正是這樣一段歷史，讓浙大求是精神在風雨飄搖的動蕩時期得到考驗和進一步積淀！如今，“求是”精神在浙大校園已經(jīng)蔚然成風，成為浙大師生戰(zhàn)勝困難，激勵自身不斷追求真理，探索未知世界的精神動力。同學們認為，求是精神的內(nèi)涵十分豐富，求是精神闡述為“明辨是非，追求真理”，求是精神更包含奮斗精神、犧牲精神、科學精神。只有堅持求是精神，浙大才能在力爭建設(shè)成為世界一流水平大學的過程中披荊斬棘，勇往直前，最終為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，做出應(yīng)有的貢獻。

第二，同學們對竺可楨老校長的人格力量和精神魅力有著深切的崇敬之情。從他身上折射出的許多品質(zhì)，讓在場的許多同學深深折服。首先，竺校長有著強烈的愛國之情，竺校長是中國較早留學美國的博士，他在30歲時就已經(jīng)是一位有學術(shù)成就，在國際上有聲望的科學家了，他完全可以在國外享受優(yōu)厚的待遇，可是，他毅然決然的回到了自己的祖國，只為一個夢想，報效祖國，改變國家命運。其次，竺校長起初并沒有意愿擔任浙大校長，他深知當時國民政府的貪污腐敗，倒行逆施。但基于對學生深深的愛和保存文脈的急切心情，他最終答應(yīng)了國民政府的再三邀請。而自從他開始擔任校長之后，便鞠躬盡瘁，苦心經(jīng)營，這種高度的責任感讓當時所有的浙大師生為之動容。1938年7月，浙大西遷至江西泰和，竺可楨老校長的愛子竺衡和前夫人張俠魂都不幸相繼病故，在這種情況下，竺校長仍然力自振作，每日照常到校理事不輟，是這樣的一種精神，深深的打動著每個浙大的老師，讓許多浙大的名師都心甘情愿的凝聚在這樣一個集體當中，為浙大的發(fā)展保留住了不可或缺的財富。最后，竺老校長克己奉公，處事處處以是非為前提，利害在所不顧，用人從不講關(guān)系。在他任職的期間，也不乏眾多親朋好友前來謀事，均被他一一拒絕，他這樣公正無私的態(tài)度，為浙大能夠得以穩(wěn)定健康的發(fā)展提供了保證。

學生們通過討論交流，彌補了自己對某些歷史了解的不足，也更加深刻地認識了竺可楨老校長，了解了竺可楨老校長留給我們的精神財富。從學生們的表情不難看出，大家的心弦都有受到觸動，在今后的學習生活中都要以更高的標準來要求自己。